EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM AKREDITASI SEKOLAH ATAU MADRASAH

Evaluasi Pelaksanaan Program Akreditasi Sekolah atau Madrasah membahas secara komprehensif proses, mekanisme, dan pelaksanaan akreditasi sebagai bagian penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Akreditasi tidak hanya dipandang sebagai proses penilaian kelayakan satuan pendidikan, tetapi juga sebagai sarana untuk mengetahui kondisi dan kualitas penyelenggaraan pendidikan berdasarkan standar yang telah ditetapkan.

Buku ini menguraikan konsep dasar akreditasi sekolah dan madrasah, tujuan serta fungsi akreditasi, prinsip-prinsip pelaksanaannya, hingga berbagai tahapan yang perlu dipersiapkan oleh satuan pendidikan. Pembahasan juga mencakup kesiapan sekolah atau madrasah dalam memenuhi instrumen dan indikator penilaian, keterlibatan berbagai pihak, pengumpulan data dan dokumen, pelaksanaan asesmen, serta tindak lanjut setelah proses akreditasi.

Melalui pembahasan mengenai evaluasi pelaksanaan program, buku ini membantu pembaca memahami berbagai aspek yang dapat memengaruhi keberhasilan akreditasi, baik dari sisi manajemen, sumber daya manusia, sarana dan prasarana, proses pembelajaran, maupun tata kelola satuan pendidikan. Evaluasi tersebut menjadi dasar untuk mengenali kekuatan dan aspek yang masih perlu ditingkatkan sehingga sekolah atau madrasah dapat melakukan perbaikan mutu secara berkelanjutan.

Buku ini ditujukan bagi kepala sekolah atau madrasah, guru, pengawas, pengelola lembaga pendidikan, mahasiswa, akademisi, serta pihak-pihak yang berkepentingan dengan peningkatan mutu pendidikan. Dengan pendekatan yang teoritis sekaligus praktis, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam memahami pelaksanaan akreditasi sekaligus mendorong terciptanya budaya mutu di lingkungan sekolah dan madrasah.