MICROTEACHING SEBAGAI PENGANTARTim Penulis:Farid Wajdi, Pricilia Sopratu, Arnie Fajar, La Mido,

Buku Microteaching sebagai Pengantar merupakan buku yang membahas konsep dan praktik dasar microteaching sebagai bagian penting dalam mempersiapkan calon pendidik agar memiliki keterampilan mengajar yang efektif. Microteaching menjadi sarana latihan bagi mahasiswa dan calon guru untuk mengembangkan kemampuan mengelola pembelajaran dalam situasi yang lebih sederhana, terarah, dan terkontrol.

Buku ini menguraikan berbagai konsep dasar microteaching, tujuan dan manfaatnya, karakteristik pembelajaran mikro, serta keterampilan dasar yang perlu dikuasai seorang pendidik. Pembahasan juga mencakup perencanaan pembelajaran, penyusunan tujuan pembelajaran, pengelolaan kelas, penggunaan metode dan media pembelajaran, keterampilan bertanya, memberikan penguatan, menjelaskan materi, membuka dan menutup pembelajaran, serta membangun interaksi yang efektif dengan peserta didik.

Selain aspek konseptual, buku ini memberikan gambaran mengenai tahapan pelaksanaan microteaching, mulai dari persiapan, praktik mengajar, observasi, pemberian umpan balik, hingga perbaikan dan pengulangan praktik. Dengan pendekatan tersebut, pembaca dapat memahami bahwa microteaching bukan sekadar latihan mengajar, tetapi juga menjadi proses pembentukan kepercayaan diri, kemampuan komunikasi, kreativitas, dan kesiapan profesional seorang calon pendidik.

Buku ini ditujukan terutama bagi mahasiswa kependidikan, calon guru, dosen, praktikan microteaching, serta pembaca yang ingin memahami dasar-dasar keterampilan mengajar. Dengan bahasa yang sistematis dan mudah dipahami, Microteaching sebagai Pengantar diharapkan dapat menjadi referensi awal dalam membangun kompetensi mengajar yang terarah, efektif, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.