MODEL PENILAIAN TEKNOLOGI DIGITAL ASES UNTUK MENGUKUR KARAKTER PESERTA DIDIK

Buku Model Penilaian Teknologi Digital ASES untuk Mengukur Karakter Peserta Didik membahas pemanfaatan teknologi digital dalam proses penilaian karakter peserta didik. Perkembangan teknologi pendidikan membuka peluang untuk menghadirkan sistem penilaian yang lebih terarah, fleksibel, dan mampu memberikan gambaran mengenai karakter peserta didik secara lebih komprehensif. Buku ini menguraikan konsep dasar penilaian karakter, teknologi digital dalam pendidikan, serta prinsip-prinsip penyusunan instrumen penilaian yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.

Pembahasan selanjutnya berfokus pada pengembangan model penilaian berbasis teknologi digital ASES untuk mengukur berbagai aspek karakter peserta didik. Buku ini menguraikan tahapan penyusunan indikator, pengembangan instrumen, mekanisme pengumpulan dan pengolahan data, serta pemanfaatan hasil penilaian sebagai informasi bagi pendidik. Pendekatan tersebut diharapkan dapat membantu proses penilaian karakter menjadi lebih sistematis, objektif, dan terdokumentasi dengan baik.

Dengan memadukan konsep pendidikan, penilaian, karakter, dan teknologi digital, buku ini dapat menjadi referensi bagi mahasiswa, guru, dosen, peneliti, dan pengelola pendidikan. Buku ini diharapkan memberikan wawasan praktis dalam mengembangkan sistem penilaian karakter yang relevan dengan perkembangan pendidikan digital sekaligus mendukung pembentukan peserta didik yang memiliki karakter positif, tanggung jawab, dan kecakapan menghadapi perubahan zaman.