MONOGRAF MODEL QUANTUM TEACHING DAN METODE SCAFFOLDING UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA

MONOGRAF MODEL QUANTUM TEACHING DAN METODE SCAFFOLDING UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA

Monograf ini membahas penerapan model Quantum Teaching dan metode Scaffolding sebagai pendekatan pembelajaran yang dapat mendukung peningkatan kemampuan pemecahan masalah serta motivasi belajar matematika. Pembelajaran matematika tidak hanya membutuhkan penguasaan konsep dan prosedur, tetapi juga kemampuan peserta didik dalam memahami persoalan, menentukan strategi, melakukan penyelesaian, serta mengomunikasikan hasilnya. Dalam konteks tersebut, diperlukan pembelajaran yang mampu menciptakan pengalaman belajar aktif, bermakna, dan mendorong keterlibatan peserta didik.

Pembahasan dalam monograf ini menguraikan konsep dasar Quantum Teaching dan Scaffolding, karakteristik masing-masing pendekatan, serta keterkaitannya dengan proses pembelajaran matematika. Quantum Teaching menekankan penciptaan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan, sedangkan Scaffolding memberikan bantuan belajar secara bertahap sesuai dengan kebutuhan peserta didik hingga mereka mampu menyelesaikan tugas secara lebih mandiri. Perpaduan keduanya menjadi alternatif untuk membangun pembelajaran yang responsif terhadap kemampuan dan kebutuhan belajar peserta didik.

Melalui pembahasan yang sistematis, monograf ini memberikan gambaran mengenai penggunaan kedua pendekatan tersebut dalam mendukung kemampuan pemecahan masalah dan meningkatkan motivasi belajar matematika. Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi mahasiswa, guru, dosen, peneliti, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran matematika yang lebih aktif, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas proses serta hasil belajar.