PENGEMBANGAN KURIKULUM PEMBELAJARAN

Ulfah Sari Rezeki, Ulfah and Lisbet Novianti Sihombing, Lisbet and Jainal B. Togatorop, Jainal and Tina Sheba Cornelia, Tina (2022) PENGEMBANGAN KURIKULUM PEMBELAJARAN. In: PENGEMBANGAN KURIKULUM PEMBELAJARAN. WIDINA MEDINA UTAMA, BANDUNG, pp. 1-91. ISBN 978-623-459-227-6

[thumbnail of 558125-pengembangan-kurikulum-pembelajaran-833831a5 (1).pdf] Text
558125-pengembangan-kurikulum-pembelajaran-833831a5 (1).pdf - Published Version

Download (536kB)

Abstract

**PENGEMBANGAN KURIKULUM PEMBELAJARAN** membahas konsep, prinsip, dan proses pengembangan kurikulum sebagai salah satu fondasi penting dalam penyelenggaraan pendidikan. Kurikulum tidak hanya dipahami sebagai kumpulan mata pelajaran, tetapi sebagai rancangan pembelajaran yang mengarahkan peserta didik untuk mencapai kompetensi, mengembangkan potensi, serta menghadapi berbagai perubahan dalam kehidupan dan dunia kerja. Buku ini menguraikan landasan pengembangan kurikulum, komponen kurikulum, prinsip penyusunan, serta faktor-faktor yang memengaruhi perubahan dan perkembangan kurikulum.

Pembahasan selanjutnya mengajak pembaca memahami bagaimana kebutuhan peserta didik, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, tuntutan masyarakat, serta perubahan kebijakan pendidikan dapat menjadi pertimbangan dalam merancang kurikulum. Berbagai pendekatan dan model pengembangan kurikulum disajikan secara sistematis, termasuk keterkaitannya dengan perencanaan pembelajaran, pemilihan materi, strategi pembelajaran, serta penilaian hasil belajar. Dengan demikian, pembaca memperoleh gambaran menyeluruh mengenai hubungan antara kurikulum dan praktik pembelajaran di satuan pendidikan.

Buku ini ditujukan bagi mahasiswa kependidikan, guru, calon guru, pengelola pendidikan, serta pembaca yang ingin memahami pengembangan kurikulum secara lebih komprehensif. Penyajiannya dirancang tidak hanya untuk memperkuat pemahaman konseptual, tetapi juga memberikan wawasan praktis dalam merancang dan mengembangkan kurikulum yang relevan, adaptif, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Kehadiran buku ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam menciptakan

Item Type: Book Section
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 17 Sep 2026 09:35
Last Modified: 17 Sep 2026 09:35
URI: https://eprint.penerbitwidina.com/id/eprint/1713

Actions (login required)

View Item
View Item