PENDIDIKAN KRISTIANI DAN INTERAKSI MULTIKULTURAL DI RUANG PUBLIK

Bagaimana Pendidikan Agama Kristen dapat relevan dan berdampak ketika peserta didik harus berinteraksi sehari-hari dengan teman yang berbeda keyakinan di sekolah, kampus, atau lingkungan kerja? Buku ini menjawab pertanyaan mendasar tersebut dengan menawarkan paradigma baru bagi Pendidikan Kristiani yang tidak lagi bersifat eksklusif, melainkan terbuka terhadap realitas kemajemukan.

Ditulis dengan pendekatan interdisipliner yang memadukan teologi, pedagogi, dan sosiologi, buku ini mengupas secara kritis peran PAK dalam membentuk warga gereja yang mampu menjadi "garam dan terang" tanpa harus meninggalkan sikap hormat terhadap perbedaan. Penulis berargumen bahwa ruang publik bukanlah ancaman bagi iman, melainkan ladang subur untuk mempraktikkan kasih dalam wujud nyata.

Pembahasan dimulai dari analisis tentang tantangan radikalisme dan intoleransi yang mengancam generasi muda, dilanjutkan dengan tawaran konsep "ruang ketiga" (third space) sebagai model interaksi lintas iman yang sehat. Bab-bab selanjutnya menguraikan strategi pedagogis untuk membangun kompetensi lintas budaya, studi kasus tentang praktik baik dialog di sekolah-sekolah multikultural, serta refleksi teologis tentang misi Kristen di tengah pluralitas.

Buku ini ditujukan bagi para pendidik Kristen, mahasiswa teologi, aktivis perdamaian, dan semua pihak yang rindu melihat iman Kristiani berkontribusi secara positif bagi kerukunan bangsa. Sebuah bacaan wajib untuk memahami bahwa kesalehan pribadi dan tanggung jawab publik dapat berjalan beriringan.