ASESMEN DIGITAL STUDI KASUS DI SEKOLAH ISLAM TERPADU

**ASESMEN DIGITAL: STUDI KASUS DI SEKOLAH ISLAM TERPADU**

Buku *Asesmen Digital: Studi Kasus di Sekolah Islam Terpadu* membahas pemanfaatan teknologi digital dalam proses penilaian pembelajaran di lingkungan sekolah Islam terpadu. Asesmen tidak hanya menjadi sarana untuk mengetahui pencapaian belajar peserta didik, tetapi juga bagian penting dalam memberikan umpan balik, memantau perkembangan kompetensi, dan membantu pendidik merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Kehadiran teknologi digital memberikan peluang untuk menjadikan proses asesmen lebih praktis, interaktif, terdokumentasi, dan adaptif.

Buku ini menguraikan konsep dan prinsip asesmen digital, karakteristik instrumen penilaian berbasis teknologi, serta berbagai bentuk dan strategi penggunaannya dalam pembelajaran. Pembahasan dilengkapi dengan studi kasus di sekolah Islam terpadu sehingga pembaca dapat memahami bagaimana asesmen digital diterapkan dalam konteks pendidikan yang memadukan pembelajaran umum dengan nilai-nilai keislaman. Aspek perencanaan, penyusunan instrumen, pelaksanaan, pengolahan hasil, pemberian umpan balik, serta pemanfaatan data asesmen menjadi bagian dari pembahasan buku.

Disusun dengan memadukan landasan konseptual dan pengalaman praktik, buku ini dapat menjadi referensi bagi guru, kepala sekolah, mahasiswa kependidikan, pengelola sekolah, dan pemerhati pendidikan. Buku ini diharapkan membantu pembaca memahami peluang sekaligus tantangan penggunaan teknologi dalam asesmen serta mendorong pengembangan praktik penilaian yang efektif, objektif, transparan, dan relevan dengan kebutuhan pendidikan di era digital.