SELF-WRITING LIVING BOOK DAN DEEP LEARNING: EFEKTIFITAS TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KREATIF

Self-Writing Living Book dan Deep Learning: Efektivitas terhadap Keterampilan Menulis Kreatif” membahas pendekatan pembelajaran yang memadukan konsep self-writing, living book, dan deep learning dalam upaya mengembangkan keterampilan menulis kreatif peserta didik. Perkembangan pendekatan pembelajaran menuntut proses belajar yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi, tetapi juga mendorong peserta didik untuk berpikir kritis, reflektif, mandiri, dan mampu menghasilkan karya secara kreatif.

Buku ini menguraikan konsep self-writing sebagai proses menulis yang mendorong keterlibatan aktif dan ekspresi gagasan peserta didik, serta konsep living book yang menghadirkan pengalaman membaca melalui bahan bacaan yang bermakna dan dekat dengan kehidupan. Pembahasan kemudian dikaitkan dengan pendekatan deep learning yang menekankan pemahaman mendalam, keterhubungan antargagasan, refleksi, dan pengalaman belajar yang bermakna.

Selain aspek teoretis, buku ini membahas keterkaitan ketiga pendekatan tersebut dengan pengembangan keterampilan menulis kreatif. Berbagai aspek menulis, seperti pencarian ide, pengembangan gagasan, penyusunan struktur tulisan, pemilihan bahasa, kreativitas, refleksi, dan penyempurnaan karya menjadi bagian penting dalam pembahasan. Pendekatan pembelajaran yang digunakan diarahkan untuk menciptakan pengalaman belajar yang aktif, kontekstual, dan mendorong peserta didik menghasilkan tulisan berdasarkan pemikiran serta pengalaman mereka sendiri.

Buku ini dapat menjadi referensi bagi mahasiswa, guru, dosen, praktisi pendidikan, dan pemerhati pembelajaran bahasa yang ingin memahami pendekatan inovatif dalam pengembangan kemampuan menulis kreatif. Perpaduan antara konsep, pendekatan pembelajaran, dan praktik menulis menjadikan buku ini relevan untuk mendukung pembelajaran yang lebih bermakna sekaligus menumbuhkan kreativitas dan kemandirian peserta didik dalam menghasilkan karya tulis.